智慧校园中小学智慧课堂整体解决方案.pptx

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1、智慧校园,中小学智慧课堂解决方案,智慧教育解决方案,解决方案,目   录,校园信息化发展趋势,1990,2000,2006,2010,计算机机房,基础网络化,应用开展,资源整合,校园信息化发展方向,智慧校园,物联网、云计算，全面整合与优化，支撑教育、科研、管理和服务主业务,数字化校园,基本的教学、科研、管理和服务系统的信息化,网络化校园,教师、学生上网，校园网，认证、计费、管理,计算机机房,计算机辅助教学,校园信息化框架,“信息技术与教育教学实践深度融合”和“应用驱动、机制创新”响应 “三通两平台”建设，促进教学和管理的应用，引导资源共建共享,多媒体教室,虚拟实验室,计算机教室,录播

2、教室,未来教室,数字图书馆,校园一卡通,平安校园,信息发布系统,数字化管理,数字化教学,数字化应用,节能校园,校园信息化框架,资源服务平台,管理服务平台,标准化考场,校园电视台,模板、标准化方案,PART1       数字化教学,活着的人,多媒体教室,远程互动教室,远程互动教室,远程互动教室,录播教室,远程互动教室,未来教室,远程互动教室,虚拟实验室,远程互动教室,演播室,远程互动教室,计算机教室,远程互动教室,报告厅,数字化教学-多媒体教室,投影机,交互式电子白板,交互式教学一体机,数字化教学-录播教室,支持支持5路高清摄像机+1路PPT信号,支持支持3路高清

3、摄像机+1路PPT信号,数字化教学-远程互动教室,主讲教室,数字化教学-未来教室,功能高度集成应用操作简捷资源随意共享,物联网+云计算,数字化教学-虚拟实验室,1、纯软件化   2、硬件+软件,数字化教学-演播室,摄像采集+切换/编辑+虚拟演播+高清监看+内通通讯+非线编+录播,数字化教学-计算机教室,传统计算机教室,现代计算机教室，某些场合也称实训室,数字化教学-报告厅,可以用于做报告可以用于学生表演可以用于教学,数字化教学-数字图书馆,传统图书馆,自助借还+自助办证+点检系统+智能分拣+智能安全监测+智能书架+微型图书馆+终端阅读,数字化教学-微格教室,用10至15分钟的时间，对

4、某个教学环节，进行试讲。指导教师和受训者一起观看，共同分析优缺点，然后再作训练,数字化教学-实训室,传统的实训教室，可对其进行信息化改造多媒体显示+高清录制,数字化教学-教学形式变化,课堂点名学生答题问题抢答学生选择主观题小组分屏显示,数字化教学-教学形式变化,翻转课堂,数字化教学-教学形式变化,PBL教学,模板、标准化方案,PART2       数字化管理,活着的人,一卡通,远程互动教室,平安校园,远程互动教室,节能校园,远程互动教室,标准化考场,远程互动教室,无线网覆盖,数字化管理一卡通,数字化管理平安校园,数字化管理节能校园,数字化管理标准化考场,数字化管

5、理无线网络覆盖,模板、标准化方案,PART3       数字化应用,活着的人,一卡通,远程互动教室,平安校园,节能校园,设备管理,远程互动教室,资源管理,校园门户,移动端接入,数字化应用设备管理,支持教室群组操作支持设备状态监管支持权限设置支持无线终端控制,数字化应用资源管理,根据学科、教材分类，建立资源库学生自主管理学习计划可设置个人空间查看课程资源多种移动设备：笔记本、智能手机、平板电脑,虚拟校园,师生管理平台,校园生活,网络信息服务,数字化应用校园门户,多种移动设备：笔记本、智能手机、平板电脑多种入口：微信、APP网络在线听课Im实时消息互动,数字化应用移

6、动应用,拓展应用视频会议,多向互动会议,拓展应用多功能厅,一室多用,拓展应用手术示教,优质医疗资源学习专家会诊,系统能带来什么？,学校提升学校信息化建设提升学校的信息化程度提高学校的教学效率提高学校的整体形象使用者提高教师教学水平，减少管理难度系统高度集成，简单便捷，容易上手后台管理方便，能够和其他系统对接能够提高领导人员业绩,主营业务,数字化管理,节能校园标准化考场,未来教室方案设计,更智慧的教学模式,微课的特点1、时间短2、内容少3、容量小4、方便,“以学生为中心”,“以老师为中心”,更智慧的教学环境,未来教室建设,未来教室建设,未来教室建设,未来课堂建设目标,“人人皆学、处处能学、时时可

7、学”                                                       习主席,“实现教育信息化与教育现代化的深度融合”                        

8、                                               国家教育部,“智慧校园无围墙，智慧教学无课堂”,未来课堂方案组成,智慧环境,显示系统,互动教学平台,控制系统,感知系统,录制系统,大数据分析系统,资源服务平台,管理服务平台,智慧教学,未来课堂,课前,备课差异化组卷预习反馈,课中,互动式教学差异化教学云端远程教学,课后,智能批

9、改作业课后在线互动学习行为分析,在线预习,主动学习,差异化作业差异化学习,未来课堂,课前 GRS资源云平台,未来课堂 课前,GRS资源云平台,特点：基于云的备课、预习,未来课堂 课前,一、在线资源库,二、个人学习空间,老师空间、学生空间、家长空间,课程视频、微课、课件素材、题库、各类工具,未来课堂,课中 2、Gclass互动教学,1、更智慧的课堂学习环境,3、Gmooc在线学习平台,未来课堂 课中,1、更智慧的学习环境,科学设计的空间环境音视频电教设备 常态化授课录制物联网环境控制模块,显示系统 拼接屏,显示系统 液晶交互平板,显示系统 投影融合,显示系统 投影背投融合,2、课堂内的互动教学自

10、动点名随时通过手机App小练习自动采集学习行为数据无服务器也可上课,笔记本电脑,智能手机,未来课堂 课中,平板电脑,BYODBringYour Own Device,未来课堂 课中,3、课堂间的远程互动教学基于在线教学云平台的多间教室任意组合远程管理，操作简单多种互动方式：网页、解码器、手机,北校区,西校区,在线教学云平台,东校区,南校区,课堂间互动教学,未来课堂 课堂间的远程互动教学,未来课堂,课后 GMOOC在线学习平台,未来课堂 课后,课堂课后数据积累学习行为记录分析师生教学评价,通过平台登录完成在线差异化作业在线回看授课资源复习基于内容的视频搜索,师生在线交流互动差异化教学指导客观题智

11、能自动批改主观题答题过程回放,学生,老师,管理,直播、点播、提问和互动,移动终端学习,多种移动设备：笔记本、手机、平板电脑多种入口：微信、App网络在线听课IM实时消息互动资源库个人空间直播、点播课程,未来课堂 课后,智慧教育总结,全面打造人人皆学、处处能学、时时可学的智慧校园,智慧教育,案例分享,案例分享 上海交通大学,设备集中控制：200余间多媒体教室设备定时自动开、关IP电话联动,项目特色平台自动运行（周一至周五）：    1）早7点整：中控控制面板解锁    2）早7点10分：设备自动供电（计算机、功放、投影机）    3）早

12、7点20分：计算机开机    4）早7点30分：电动幕下降    5）早7点40分：投影机根据课表内容决定是否自动开启    6）晚22点：所有教室按次序执行下课指令，电源断电,主动服务,案例分享 上海交通大学,案例分享 上海交通大学,案例分享 上海交通大学,案例分享 上海交通大学,案例分享 复旦大学,硬件式交互平板：硬件式写交互平板推拉式复合书写板,案例分享 上海科技大学,智慧课堂 主讲教室,教育资源服务云平台,教育管理服务云平台,智慧课堂案例,教育资源服务云平台,听课教室1,听课教室n,听课教室2,听课教室3,.,智慧课堂案例,智

13、慧课堂案例,智慧课堂案例,智慧课堂案例,智能录播系统解决方案,教育资源公共服务平台优质资源班班通网络学习空间人人通,专业录播系统,常态化录播系统,GRS资源服务平台,3A学习平台，(Anyone,Anytime,Anywhere),多平台访问,专业录播系统,音视频资源服务,云计算、云存储,录播的应用拓扑,直接访问专业录播,纯硬件DSP H.264压缩，音频AAC，MP4,嵌入式+服务器架构,同时采集存储6路图像，帧率恒定，码率恒定,多种分辨率支持，最高1080P 60Hz,Data,B/S 架构导播界面,人工智能图像分析,视频采集+DSP硬件压缩,支持HDMI、3G-SDI、VGA等各种接口

14、各种音视频格式采集,专业录播-产品特点,Visualize + decide,VGA的检测是基于图像变化，（支持语音控制、触摸控制、体感控制引起的图像变化）,通过机器学习的智能图像分析算法，同时运动检测和人形检测,可以基于每个教室环境进行训练学习,Data,B/S 架构导播界面,人工智能图像分析,视频采集+DSP硬件压缩,自动跟踪：人工智能图像分析,跟踪、录播一体化主机，无需辅助镜头,无需安装插件，画面不卡顿,实时显示已录制时间和音量,鼠标点控方式控制云台，（鼠标点击自动居中）,存储10个预置位，可快速切换预置位,WINDOWS、MAC OS、LINUX、WP、IOS、Android均可访问控

15、制,B/S架构的导播界面,录播跟踪技术,专业录播，适用于精品教室,分布式,嵌入式+服务器,嵌入式,PC板卡式,录播主机结构发展,VisionOne导播平台：导播界面,专业录播 功能对比表,常态化录播系统,GRS资源服务平台,采用的内置跟踪编码器+服务器的架构,其他厂家一体机+服务器 （伪分布式，主流厂商）一般采用3机位录播主机，有的内置老师跟踪，或使用跟踪摄像机（HBER,SZKD,AVA,HK）优势：画面在终端合成，网络流量占用少劣势：安装工程量大编码器+服务器 优势：安装简单，不带跟踪劣势：网络稳定性要求高,常见的常态化录播架构,T常态化录播适用场景,以上任意条件之一都可以采用常态化录播,

16、真正的分布式，安装调试简单老师跟踪与VGA分析，自动切换断网自动续传支持网络摄像机内置MOOC在线学习平台,An expanding data platform,主要功能模块,主要功能模块,主要功能模块,常态化录播需求,安装只需要电源线和网线,可利用原有监控系统,可接入标准RTMP流的IP Camera,安装调试简单,常态化录播需求,老师跟踪与VGA分析VISCA协议的高清会议机均支持老师跟踪,Tracking,VGA,常态化录播需求,云端画面合成：电影模式、分屏模     式和画中画模式,自动切换,人工导播,云端实时录制,流分析流控制设备控制,常态化录播需求,断网自动续传

17、：本地暂存，网络恢复后续传,支持传统存储：SAS、NAS、DAS,支持DFS大数据存储架构,支持各种类型存储,资源服务平台,智慧教学,智慧环境,显示系统,互动教学平台,控制系统,感知系统,录制系统,大数据分析系统,资源服务平台,管理服务平台,GRS资源服务云平台,GRS资源平台特色,大规模并发访问,课程直播、点播,课程讨论,书签管理,星级评价,与课程表关联,索引查找,特征匹配特征提取,单帧图像OCR识别升级为视频流,基于内容的视频搜索,Speed高速,GRS资源平台特色,基于微课的翻转课堂教学模式,GRS资源平台特色,中控系统解决方案,中控,产品,中控概念,功能特色,配套软件,应用场景,产品,

18、应用场景,SmartCon系列,多媒体教室,小型会议室,SmartCon系列,整合,控制终端,iPad,PHONE,PC,Android PAD,EasyPad,控制终端,跨平台用户界面,笔记本信号自动切换,特色功能,IP电话视频联动,特色功能,特色功能,与课表系统关联,特色功能,与监控系统对接,特色功能,远程批量管理,特色功能,兼容第三方中控,GMS远程管控平台,竞品对比,SmartCon系列,竞品对比,控制终端竞品对比,控制界面固定，存在日后拓展限制按键有使用寿命限制，容易损坏,控制界面可灵活自定义，满足日后拓展需求电阻屏触摸，无使用寿命限制,竞品对比,中控主机竞品对比,中控经常宕机、掉电，造成其他设备的损坏,工业级网络模块、电源模块，保证中控7*24小时稳定运行,应用场景,EasyCon系列,多媒体教室,EasyCon系列,简单,特色功能,“一键”上下课，开启、关闭所有多媒体设备,“一旋钮”调节音量大小，方便易用,“一键一旋钮”，教师轻松授课,竞品对比,一体式中控竞品对比,应用场景,ControlOne系列,接口多,高端会议室,大礼堂,报告厅,智慧教室,配套软件,SmartCon系列多媒体中控,GMS集控平台,配套软件,SCC Studio编程软件,感谢聆听Thank You,