实验中学数字校园概念方案.pPT

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1、<p>实验中学数字校园概念方案,01 背景及思路02 建设目标及原则03 规划方案,项目概述,实验中学是由地方与省属重点高校共建、立足白云、服务广州、辐射广东的公办完全中学。曾先后被评为广州市示范性高中、广州市特色学校、广州市义务教育标准化学校、白云区第一批智慧校园试点校、白云区教育系统先进基层党组织等荣誉。本次建设主要围绕宿舍管理评价、教学评价、德育管理、综合评价、数据驾驶舱、立德树人基础支撑平台进行规划设计，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。,建设思路:1+2+3+N,整体规划

2、、分步实施、逐步完成“智慧校园”建设,教育局,教育局,学生教师家长,基础系统教学管理综合评价宿舍管理.,打造校园最可信赖的智慧化助手,01 背景及思路02 建设目标及原则03 建设方案,设计原则,“五个统一” ：稳定的架构、开放的体系保障第三方应用能够完美的整合,建立师生数据管理标准、准入机制、数据接入标准。,建设目标,助力打造广州智慧校园标杆,以评价体系化助推信息化教学完善的课堂评价，跟踪过程学习完整的教师评价，支持个人报告,信息化教学,智能化、个性化业务信息推送强调学生德育管理智能设备模式重构、互联互通,智能化管理,企业微信，终端广泛触达能力一师一档用户画像，助力教育发展教、学、辅、评一体

3、化的成长机制多维数据分析，助力学校智慧升级,数字化运营,构建以“用户为中心” 全新流程体系,用户（管理员、老师、家长）,智慧校园web页,企业微信,个人空间,消息,通信录,工作台,考勤、审批.,身份鉴权,学校空间,家长空间,老师,管理员,（统一账号登录）,身份鉴权,学校老师通信录，年级办公室组织架构,应用通知，待办通知班级通知管理消息收发,老师空间,应用,办公，教务，后勤、审批,消息,管理,消息通知，待办事项，请假，考勤，家校通知,组织架构管理，应用管理，权限设置管理,线上,应用接入,各应用系统,宿舍管理,德育管理,微信企业微信手机号账号密码,综合评价,教学评价,门禁系统,校长管理空间,01

4、背景及思路02 建设目标及原则03 建设方案,总体架构设计,基础数据区,平台管理中心,统一身份认证,统一消息中心,个人应用中心,开发者管理中心,学生基本信息管理,教师基本信息管理,基础融合平台,校园数据分析平台,主数据区,教师数据,学校数据,教学数据,管理数据,学生数据,数据治理,数据交换,数据分析,数据安全,数据采集,云储存,基础信息化设施,智慧应用中心,智慧管理,公文流转,智慧校园技术规范与保障体系,智慧校园信息安全保障,大数据展示,归档数据区,实时数据区,自助终端,浏览器,手机,接入访问,大屏,PAD,电子班牌,用户/终端,应用层,服务层,基础设施,办公OA,家校互动,智慧后勤,云计算,

5、网络,云安全,云备份,微信,企业微信,小程序,WEB,智慧教学,教学评价,教学系统,仓库管理,资采管理,宿舍管理,德育管理,综合评价,图书管理系统,基础支撑平台,微服务架构,采用最新互联网技术基于云 框架的Spring Cloud微服务架构 技术，实现应用颗粒化，1台服务器 可支持10万人以上的高并发,同时，平台采用单校管理、集团化管理、区域化管理的混合架构模式,架构升级带来性能突破,基础支撑平台,教育基础支撑平台,1、平台管理中心支持智慧校园业务访问控制及管理,2、统一身份认证解决用户多账号安全访问,3、统一数据服务提供基础数据设置及数据接口,4、统一应用接入提供全接口管理，支持第三方应用无

6、缝接入,5、统一集成门户整合web门户和移动门户，支持各应用场景,6、基础信息管理支持学校师生用户信息管理,学校管理数据驾驶舱,实现基础教育主题数据 “一张图”，助力校长掌握全景动态信息，实现全盘指挥、智能监管,德育管理系统,在学生德育管理建设方面，具有实时在线评比、排名统计、展示空间等功能，以学生自我教育为主体、学校德育为主题、家庭教育为基础三位一体、全面渗透的德育模式。支持考勤数据同步到德育管理系统。,宿舍管理系统,从学生入住宿舍、住宿考勤、住宿表现等多维度的展示并记录学生在校住宿期间的成长过程。支持图片等辅助证明材料上传，并可汇总宿舍评分情况。,住宿管理,住宿考勤,住宿表现,住宿统计,数

7、据汇总,学生迁入,学生迁出,卫生评比,账号管理,教学评价系统,课堂评价,课堂评价主要是根据学生在课堂中的表现进行评价；主要功能有维度管理、评价学生、评价记录等,教师评价,教师评价主要是对教师的教学、科研等维度进行评价；教师评价包含了教师评价设置和我的报告等功能。,学生评教,学生评教功能通过课表自动找出学生与教师的对应关系，实现学生和评价教师的准确对应，学生可对学科教师和班主任进行评价，被评价教师只能查看评教结果。,教学评价,通过选取某一次或某两次的学生考试成绩对教师进行评价；教学评价包含方案设置、我的报告两部分。,综合评价系统,学生综合素质评价主要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个维度进行评价。实现“客观记录、综合评价”。支持对接省平台。,教育，永远值得最好的！,</p>